Π Α Ρ Α Χ Α Ρ Α Ξ
Ε Ι Σ
Copyright: Χαρά Χ.
Καλλιανίδου
Σχεδιασμός
εξωφύλλου - Εξώφυλλο: Τάκης Χάτσιος, έργο αρ. 283 (2019)
Σελιδοποίηση:
Τάκης Χάτσιος
Επιμέλεια: Χαρά
Καλλιανίδου, Κυριακή Μαυροφυλλίδου
Ζων Επίλογος
& Επίμετρο: Γεώργιος Καναβός
Εκδόσεις: Αθάνωρ
Κατηγορία:
Ποίηση, Λογοτεχνία
Άνθη
πολύχρωμα,
σύμβολα
ομορφιάς,
ας ντύνουν
την ψυχή μας…
Ο κύκλος των εικαστικών εργαστηρίων της φετινής σχολικής
χρονιάς κλείνει με την παρουσίαση και επεξεργασία έργου με τίτλο «Φόρεμα με
λουλούδια» (2022) του δημιουργού Αλέξαδρου Χάτσιου από την πόλη της
Κοζάνης.
Ο Αλέξανδρος Χάτσιος είναι ένας ιδιαίτερος καλλιτέχνης με
μακρύ βιογραφικό στον χώρο της τέχνης, παρά το νεαρό της ηλικίας του. Έχει συμμετάσχει σε πολλές θεατρικές παραστάσεις στην Ελλάδα και στο
εξωτερικό, σε σεμινάρια χορού-κίνησης και κινηματογράφου, σε δύο ταινίες μικρού
μήκους, σε τηλεοπτικό σίριαλ και στη χριστουγεννιάτικη παράσταση του Κέντρου
Πολιτισμού Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος. Η μουσικότητα της ψυχής του μεταφέρεται
ενίοτε και στα πλήκτρα του πιάνου, έχοντας παρουσιάσει ελεύθερους μουσικούς
αυτοσχεδιασμούς στην Κοζάνη και στη Θεσσαλονίκη. Ως απόλυτα δημιουργικό άτομο αφιερώνει
μεγάλο μέρος της καθημερινότητάς του στο να αποτυπώνει στο χαρτί, είτε με λόγια
είτε με εικόνες, σκέψεις και συναισθήματα, που αποτελούν αυτόματες καταγραφές
της ψυχής ενός ατόμου με σύνδρομο Down.
Τα μικρά αριστουργήματα του ταλέντου και της
καλλιτεχνικής του διαδρομής αποτελούν συχνά πηγή έμπνευσης των εικαστικών
συνθέσεων των μαθητών/μαθητριών μας στο πλαίσιο του Δ΄ θεματικού πεδίου «Παιδί,
Δημιουργία και Έκφραση» του Προγράμματος Σπουδών. Τον ευχαριστούμε ολόθερμα που
τον γνωρίζουμε μέσω των έργων του και που προσεγγίζει την ψυχή μας,
διευρύνοντάς μας ως ανθρώπους.
Οι δημιουργίες μας:
Το έργο «Φόρεμα με λουλούδια» (2022) του Αλέξαδρου
Χάτσιου:
Ζ…
όπως Ζωή,
όπως Ζωγραφική.
Εικαστικές δημιουργίες των μαθητών/μαθητριών με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ, εμπνευσμένες από έργο του Αλέξανδου Χάτσιου, ενός καλλιτέχνη της πόλης μας που αποτελεί παράδειγμα για κάθε παιδί.
Τον ευχαριστούμε θερμά για την ομορφιά που μας προσφέρει και για την πολύτιμη συνεισφορά του στην καλλιέργεια του αισθητικού μας κριτηρίου.
Το έργο του
Αλέξανδου Χάτσιου:
Ιούνιος 2024, δράσεις στο πλαίσιο των θεματικών πεδίων: Α΄ Παιδί και Επικοινωνία (Γλώσσα και ΤΠΕ) & Δ΄ Παιδί, Δημιουργία και Έκφραση.
(ζωγραφιές μέσα στις κάρτες)
Η δεύτερη Κυριακή του Μαΐου είναι αφιερωμένη στη μητρότητα. Με όλη μας την αγάπη ετοιμάζουμε κατασκευές για τη γιορτή της μητέρας.
Αέναη μητρότητα, συνέχεια στην αλυσίδα της ζωής.
Χρόνια πολλά...και ζωή για πολλά χρόνια!
(οι κάρτες μας)
**********
Πηγή ιδέας: Pinterest
Στο πλαίσιο της
ευρύτερης προσέγγισης με θέμα το Πάσχα και στη Θεματική Υποενότητα «Εικαστικές
Τέχνες» του πεδίου «Παιδί, Δημιουργία και Έκφραση» οι μαθητές/μαθήτριες
κατασκεύασαν ατομικά κάδρα με τον Εσταυρωμένο, εμπνευσμένα από μία δημιουργία
του καλλιτέχνη Αλέξανδρου Χάτσιου από την Κοζάνη.
Τον ευχαριστούμε
θερμότατα που μας επέτρεψε να κάνουμε χρήση του έργου του και που, για ακόμη
μία φορά, ενέπνευσε τις δικές μας εικαστικές δημιουργίες.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Τίτλος εργαστηρίου: «Στον πλανήτη του Μικρού Πρίγκιπα»
Βαθμίδα: Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση -
Νηπιαγωγείο.
Χρονικός προσδιορισμός: Απρίλιος 2024
Διάρκεια:
3 ώρες
ΜΕΣΑ και ΥΛΙΚΑ:
- Παραμύθι «Ο Μικρός Πρίγκιπας του Αντουάν ντε Σεντ-Εξιπερί», Ανιές ντε
Λεστράντ, εικονογράφηση: Βαλέρια Ντοκάμπο, εκδόσεις: κόκκινη κλωστή δεμένη.
- Ποικίλα υλικά
για εικαστικές δημιουργίες.
ΣΤΟΧΟΙ:
Α.1.2
Γραπτή Επικοινωνία
Οι
μαθητές/μαθήτριες προετοιμάζονται ώστε:
Δεξιότητες:
- Να
αναλύουν τις ιστορίες και τα ποιήματα δημιουργώντας «εικόνες» και
διατυπώνοντας κρίσεις για τους ήρωες και την πλοκή ( i).
Στάσεις:
- Να απολαμβάνουν την ανάγνωση βιβλίων και διαφορετικών γραπτών κειμένων ( i).
- Να
κάνουν τις κατάλληλες επιλογές γραπτών κειμένων και βιβλίων ανάλογα με τα
ενδιαφέροντά τους και τις διερευνήσεις που πραγματοποιούν (i).
Δ.
2. Τέχνες
- Να εκφράζονται
καλλιτεχνικά χρησιμοποιώντας ποικίλα υλικά για εικαστικές δημιουργίες.
ΔΡΑΣΕΙΣ:
- Ακρόαση του Παραμυθιού «Ο Μικρός Πρίγκιπας του Αντουάν ντε
Σεντ-Εξιπερί», Ανιές ντε Λεστράντ, εικονογράφηση: Βαλέρια Ντοκάμπο, εκδόσεις:
κόκκινη κλωστή δεμένη. Οι μαθητές/μαθήτριες συζητούν, αναλύουν και
αντιλαμβάνονται τα μηνύματά του κι εκφράζουν τα συναισθήματά τους.
- Εικαστική απόδοση του πλανήτη του
Μικρού Πρίγκιπα μέσω ατομικών ιχνογραφημάτων με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:
Η αξιολόγηση θα γίνει μέσω του βαθμού:
- εκδήλωσης
ενδιαφέροντος των μαθητών/μαθητριών,
- συμμετοχής τους
στην ακρόαση και στην ανάλυση του λογοτεχνικού κειμένου,
- συμμετοχής τους στο
εικαστικό εργαστήριο,
- βελτίωσης της
τεχνικής σχεδίασής τους.
