Γεωμετρία και Τέχνη

ΔΡΑΣΗ:

Οι μαθητές/μαθήτριες δουλεύουν ομαδο-συνεργατικά σε δύο (2) ομάδες. Κάθε ομάδα καλείται να δημιουργήσει ένα κολλάζ και να το παρουσιάσει στην ολομέλεια. Έκαστο κολλάζ είναι εμπνευσμένο από έργα της σύγχρονης εικαστικού Emma Whitelaw, τα οποία η παιδαγωγός άντλησε από το διαδίκτυο και τα αποθήκευσε. Κατά την κατασκευή των κολλάζ μεικτής τεχνικής (χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική, ζωγραφική με κηροπαστέλ και χρυσό μαρκαδόρο) οι εκπαιδευόμενοι μαθαίνουν για τον κύκλο, τους ομόκεντρους κύκλους, τα ημικύκλια, τις ευθείες γραμμές, αξιοποιώντας τα ως μοτίβα στις εικαστικές τους δημιουργίες. Οι συνθέσεις τους έχουν γεωμετρική δομή, αλλά κατασκευάζοντας και δύο μικρά mobile με χριστουγεννιάτικα δέντρα, δίνουν στα έργα τους μία επιπρόσθετη πινελιά, σύμφωνη με το πνεύμα των ημερών, η οποία μπορεί να αφαιρεθεί με το πέρας των εορτών.

(ομάδα 1-Τμήμα 1)

(ομάδα 2-Τμήμα 2)

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ:

Τα έργα της εικαστικού Emma Whitelaw:

**********

* Η άνωθεν δράση εντάσσεται στα ακόλουθα Θεματικά Πεδία του Προγράμματος Σπουδών:

• Γ΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Θετικές Επιστήμες (Μαθηματικά)
• Δ΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Δημιουργία και Έκφραση

* Οι εικόνες των έργων της Emma Whitelaw ανακτήθηκαν από το διαδίκτυο στις 16/12/2023 και χρησιμοποιούνται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στη δημιουργό.

Ομαδο-συνεργατικές δημιουργίες με θέμα την τρίτη ηλικία

 ΔΡΑΣΕΙΣ:

➢ Οι μαθητές/μαθήτριες παρατηρούν και περιγράφουν τις εικόνες ενός πολυτροπικού

κειμένου (εικονόλεξου) κι, αφού τις κατανοήσουν, παρακολουθούν την παιδαγωγό

καθώς διαβάζει το κείμενο που το συνοδεύει. Η παιδαγωγός εξηγεί τις άγνωστες λέξεις

κι εστιάζει στην κατανόηση του περιεχομένου του από τους μαθητές/μαθήτριες και στην

περιληπτική απόδοσή του με δικά τους λόγια. Τέλος, οι μαθητές/μαθήτριες σε

συνεργασία με την παιδαγωγό προσπαθούν ταυτοχρόνως να

«διαβάσουν»/αποκωδικοποιήσουν το εικονόλεξο.

➢ Οι μαθητές/μαθήτριες δουλεύουν ομαδο-συνεργατικά σε τρεις (3) ομάδες. Κάθε ομάδα

στοχεύει να δημιουργήσει ένα κολλάζ και να το παρουσιάσει στην ολομέλεια. Έκαστο

κολλάζ είναι εμπνευσμένο από έργα του σύγχρονου εικαστικού Matias Krahn Uribe, τα

οποία η παιδαγωγός άντλησε από το διαδίκτυο και τα αποθήκευσε. Κατά την κατασκευή

των κολλάζ (με χαρτοκοπτική και χαρτοκολλητική) οι εκπαιδευόμενοι κάνουν επανάληψη

στα χρώματα, στα σχήματα (κύκλος, τρίγωνο), εξασκούνται στην απαρίθμηση (1-11) και

αντιγράφουν τις λέξεις που έμαθαν με αφορμή το εικονόλεξο, αφού προηγουμένως

ανακαλούν τη σημασία τους, τις συλλαβίζουν κι εντοπίζουν σε αυτές γράμματα που

γνωρίζουν. Οι δημιουργίες τους έχουν θέμα την τρίτη ηλικία και τις αφιερώνουν στους

παππούδες/γιαγιάδες τους.

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ:

Εικονόλεξο «Λόγια για τον παππού και τη γιαγιά»:

Τα έργα του εικαστικού Matias Krahn Uribe:

**********

* Οι άνωθεν δράσεις εντάσσονται στα ακόλουθα Θεματικά Πεδία:

➢ Α΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Επικοινωνία (Γλώσσα και ΤΠΕ)

➢ Β΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Εαυτός και Κοινωνία

➢ Γ΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί και Θετικές Επιστήμες (Μαθηματικά)

➢ Δ΄ Θεματικό Πεδίο: Παιδί, Δημιουργία και Έκφραση

* Το εικονόλεξο είναι δημιουργία της συναδέλφου Βασιλικής Κουστούδη. Ολόθερμες

ευχαριστίες στην ίδια και στο 20ο Νηπιαγωγείο Κοζάνης που μας το παραχώρησαν.

* Οι εικόνες των έργων του Matias Krahn Uribe ανακτήθηκαν από το διαδίκτυο στις 16/12/2023

και χρησιμοποιούνται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν

στον δημιουργό.