«Ποπ-Άρτ»

Εργαστήρια Δεξιοτήτων 

Τίτλος εργαστηρίου: «Ποπ-Άρτ»

ΜΕΣΑ και ΥΛΙΚΑ: Πλήθος υλικών για εικαστικές δημιουργίες

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.
• Να γνωρίσουν το καλλιτεχνικό κίνημα της ποπ-άρτ και κάποια αντιπροσωπευτικά έργα αυτού.

ΔΡΑΣΕΙΣ:

• Πλοήγηση στο διαδίκτυο, αναζήτηση πληροφοριών για το καλλιτεχνικό κίνημα της ποπ-άρτ και γνωριμία με κάποια αντιπροσωπευτικά έργα αυτού.
• Ατομικά ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους που απεικονίζουν μάτια. Για το φόντο, χρησιμοποιούμε κηρομπογιές ή ξυλομπογιές. Ενώνοντας όλες τις δημιουργίες, σχηματίζεται μία Πόπ-Άρτ σύνθεση, που θυμίζει τα έργα του Άντι Γουόρχολ.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ:

Η αξιολόγηση θα γίνει μέσω του βαθμού εκδήλωσης ενδιαφέροντος των μαθητών/μαθητριών γύρω από το θέμα, του βαθμού συμμετοχής τους στις αναζητήσεις, διερευνήσεις και στις σχετικές με το θέμα εικαστικές δημιουργίες.

Συν-αισθάνομαι & εκφράζομαι καλλιτεχνικά

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Τίτλος εργαστηρίου: «Συν-αισθάνομαι & εκφράζομαι καλλιτεχνικά»

ΣΤΟΧΟΙ:

• Να ευαισθητοποιηθούν απέναντι σε άτομα που παρουσιάζουν προβλήματα όρασης.
• Να αναπτύξουν τη δημιουργικότητά τους.
• Να αναπτύξουν ικανότητα συνεργασίας.
• Να καλλιεργήσουν πνεύμα αλληλεγγύης, ενσυναίσθησης και η συμπερίληψης.

 ΔΡΑΣΗ

Ομαδο-συνεργατικά έργα με τίτλο «Με τα μάτια της καρδιάς» (εικαστική έκφραση και δημιουργία). Στα έργα προσθέτουμε ανάγλυφα στοιχεία, ώστε δια της αφής να μπορούν να τα "δουν" άτομα με προβλήματα όρασης.

Νοέμβριος 2023

28η Οκτωβρίου

 

Με αφορμή την επικαιρότητα και τον επικείμενο εορτασμό της επετείου της 28^ης Οκτωβρίου, πραγματοποιήθηκε: 

·      Επεξεργασία του αντιπολεμικού παραμυθιού «Η Ασπίδα της ειρήνης», Μάνια Καπλάνογλου, εικονογράφηση: Νικόλας Ανδρικόπουλος, εκδόσεις: Ελληνικά γράμματα. Ακρόαση του παραμυθιού, συζήτηση, περιγραφή των εικόνων και ανα-αφήγηση της ιστορίας. Κατανόηση του νοήματος και των μηνυμάτων της.

·       Ομαδο-συνεργατική εικαστική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική), εμπνευσμένη από το παραμύθι, με τίτλο «Η Ασπίδα της ειρήνης».

8 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών.

«Ντύσαμε τις παιδικές αγάπες μας

 με νωπά φύκια.

Προσφέραμε στους θεούς της ακρογιαλιάς

όστρακα στιλπνά και βότσαλα…

Σεπτή καρδιά

ανύποπτη παιδική καρδιά

που ποτέ δεν αρνιέσαι…»

~ «Το εμβατήριο του Ωκεανού», απόσπασμα, Γιάννης Ρίτσος.*

Το έργο μας: "Ωκεανός", ομαδο-συνεργατική σύνθεση μεικτής τεχνικής (ζωγραφική με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική)

(στάδια δημιουργίας)

(λεπτομέρειες)

8 Ιουνίου, Παγκόσμια Ημέρα Ωκεανών.

**********

*Γιάννης Ρίτσος, 1940, «Το εμβατήριο του ωκεανού», Αθήνα: Γκοβόστης. Και στον συγκεντρωτικό τόμο: Γιάννης Ρίτσος [1961] 1977, «Ποιήματα Α΄(1930-1942), 22^η έκδ. Αθήνα: Κέδρος.

Το απόσπασμα ανακτήθηκε από το διαδίκτυο στις 10/06/2023. Χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Πηγές: https://ermisnews.gr/

             https://www.greek-language.gr/

ΣΥΜΜΕΤΡΙΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗ

 

Έργο αρ. 546 (2015)

Με αφορμή ένα ψηφιακό έργο του Τάκη Χάτσιου προσεγγίζουμε την έννοια της συμμετρίας, ανατρέχουμε σε συμμετρικά σχήματα και αντιλαμβανόμαστε τι σημαίνει άξονας συμμετρίας μέσα από παιχνίδια και εικαστικές δημιουργίες.

Διακρίνουμε τα σχήματα που υπάρχουν στον πίνακα (ημικύκλιο, κύκλοι, γραμμή, σημεία), εντοπίζοντας πως η κάθετη γραμμή λειτουργεί ως άξονας συμμετρίας.

Παίζουμε με τα σχήματα και είτε χρωματίζουμε το έργο, είτε το αποδίδουμε ελεύθερα.

Για μία ακόμη φορά ευχαριστούμε θερμά τον κ. Τ. Χάτσιο που εμπνέει τις δικές μας δημιουργίες και που -μέσω της τέχνης του- διευρύνει την αντίληψή μας, εισάγοντάς μας σε γεωμετρικές έννοιες.

Ιούνιος 2023

"Ο ήλιος ο ηλιάτορας", Οδυσσέας Ελύτης

 

Οδυσσέας Ελύτης

Ο ήλιος ο ηλιάτορας

ΑΦΗΓΗΤΗΣ

Ο ήλιος ο ηλιάτορας

ο πετροπαιχνιδιάτορας

από την άκρη των ακρώ

κατηφοράει στο Ταίναρο

Φωτιά 'ναι το πιγούνι του

χρυσάφι το πιρούνι του

Ο ΗΛΙΟΣ

Ε σεις στεριές και θάλασσες

τ' αμπέλια κι οι χρυσές ελιές

ακούτε τα χαμπέρια μου

μέσα στα μεσημέρια μου

«Σ' όλους τους τόπους κι αν γυρνώ

Μόνον ετούτον αγαπώ!»

ΑΝΕΜΟΙ

Άκου κι εμάς που μόλις εγυρίσαμε

νησιά και πολιτείες που γνωρίσαμε

Κρήτη και Μυτιλήνη Σάμο κι Iκαριά

Νάξο και Σαντορίνη Ρόδο Κέρκυρα

Σπίτια μεγάλα κι άσπρα σπίτια βουερά

πάνω στη μαύρη πέτρα πάνω στα νερά

Ξάνθη Θεσσαλονίκη Βέροια Καστοριά

Γιάννενα Μεσολόγγι Σπάρτη και Μυστρά

Καμπαναριά και στέγες μες στη συννεφιά

κι όλα μαζί μια λύπη και μιαν ομορφιά

**********

Ποίημα: "Ο ήλιος ο ηλιάτορας", Οδυσσέας Ελύτης

Πηγή: http://ebooks.edu.gr/

Χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.

Οι δημιουργίες μας:

Ατομικά ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ.

Ιούνιος 2023.

Ψάρι με ημικύκλια.

Μετά από την επίσκεψη στην γκαλερί κάθε μαθητής/μαθήτρια πήρε ως δώρο ένα έργο ψηφιακής ζωγραφικής, που ο κ. Τάκης Χάτσιος σχεδίασε προκειμένου να τους το χαρίσει ως αναμνηστικό. Το έργο απεικονίζει ένα ψάρι, σχηματισμένο αποκλειστικά από ημικύκλια και κύκλους.

Στον χώρο του νηπιαγωγείου αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ομαδο-συνεργατικά ένα παιχνίδι-παζλ εμπνευσμένο από το έργο αυτό.

Δράσεις/παιχνίδια:

1. Βάφουμε ημικύκλια διαφόρων μεγεθών με πινέλα και δαχτυλομπογιές (Εικαστικά).

2. Ομαδοποιούμε τα ημικύκλια βάσει χρώματος (Μαθηματικά).

3. Συνδέουμε τον πληθικό αριθμό κάθε συνόλου με το αντίστοιχο αριθμητικό σύμβολο (Μαθηματικά).

4. Απαριθμούμε όλα τα ημικύκλια που χρησιμοποιήσαμε και συνδέουμε τον πληθικό αριθμό με το αριθμητικό σύμβολο (Μαθηματικά).

5. Συνθέτουμε το έργο υπό τη μορφή παζλ (έννοιες χώρου, προσανατολισμός στον χώρο).