Δευτέρα 16 Μαρτίου 2020
Δευτέρα 24 Φεβρουαρίου 2020
Henri Matisse
Όπως στα κολάζ του Ανρί Ματίς
Egyptian Curtain
Egyptian Curtain
Γνωρίζουμε τον ζωγράφο Ανρί Ματίς μέσα από το βιβλίο "Ανρί Ματίς, γνωρίζοντας τους μεγαλύτερους ζωγράφους του κόσμου", κείμενο και εικονογράφηση: Mike Venezia, μετάφραση και απόδοση στα Ελληνικά: Κατερίνα Γιαννίκου, εκδόσεις: MODERN TIMES.
Ανατρέχουμε στα έργα του, τα περιγράφουμε, εκφράζουμε τα συναισθήματα που μας δημιουργούν. Θαυμάζουμε τα φωτεινά χρώματα που επιλέγει και ξεχωρίζουμε την "Αιγυπτιακή κουρτίνα" ως το αγαπημένο μας έργο.
Αποφασίζουμε να δημιουργήσουμε κι εμείς, ενώνοντας τα ατομικά μας σχέδια, μια ομαδική σύνθεση που να θυμίζει το έργο που αγαπήσαμε.
Λεπτομέρειες του έργου μας
Χαρτιά μεγέθους Α4 ζωγραφισμένα με μαρκαδόρους.
Χαρτοκοπτική και χαρτοκολλητική με κάνσον χαρτόνια.
Τα ιχνογραφήματα που συνθέτουν το κολάζ μας
Όμορφες ζωγραφιές των μαθητών με φωτεινά χρώματα.
Η συνολική εικόνα του κολάζ μας
Κοσμούμε την τάξη μας με το έργο μας.
Φεβρουάριος 2020
*****
Πηγή έμπνευσης:
Henry Matisse,
The Egyptian Curtain, 1948.
*****
Πηγή έμπνευσης:
Henry Matisse,
The Egyptian Curtain, 1948.
WIKIART Visual art encyclopedia
Ανακτήθηκε στις 16/2/2021. Χρησιμοποιείται μόνο για εκπαιδευτικούς σκοπούς.
Δευτέρα 17 Φεβρουαρίου 2020
συμβολισμός και εικαστική τέχνη
Έρωτας και Ψυχή
Αφηγούμαστε στους μαθητές τον μύθο του Έρωτα και της Ψυχής.
Μια ιστορία αγάπης με δράκους, αντιζηλίες και δοκιμασίες, που σχετίζεται με τον Ρωμαίο συγγραφέα Απουλήιο.
Μια ιστορία με συμβολικές έννοιες που μας οδήγησε να την προσεγγίσουμε εικαστικά χρησιμοποιώντας σύμβολα στις ατομικές και ομαδικές μας δημιουργίες ( η καρδιά που αναζητά το άλλο της μισό, ο καθρέφτης της Αφροδίτης, τα φτερά και τα βέλη του Έρωτα).
Το ακόλουθο έργο είναι μία ομαδική σύνθεση μεικτής τεχνικής ( ζωγραφική με μαρκαδόρους, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική)...
...και οι ακόλουθες εικόνες είναι ατομικά ιχνογραφήματα των μαθητών με μαρκαδόρους και κηρομπογιές στο φόντο.
14 Φεβρουαρίου 2020.
Υπέροχα αφηγήματα που εμπνέουν πανέμορφες παιδικές δημιουργίες.
Υπέροχα αφηγήματα που εμπνέουν πανέμορφες παιδικές δημιουργίες.
Σάββατο 8 Φεβρουαρίου 2020
"Χατσεψούτ"
Σχήματα, σύμβολα, χρώματα,
σχέδια που ενώνονται, θυμίζοντας τεχνική patchwork
και μια βασιλική γάτα που ονομάσαμε
"Χατσεψούτ"
Ένα mixed media κολάζ των μαθητών μου (ζωγραφική με μαρκαδόρους, χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική).
Πηγή έμπνευσης για τη δημιουργία μας:
το Pinterest
Φεβρουάριος 2020
Τάκης Χάτσιος
Γεωμετρία και τέχνη
1. μαθησιακό πεδίο
Γραμμές και επίπεδα γεωμετρικά σχήματα μέσα από τις εικαστικές δημιουργίες του Τάκη Χάτσιου.
Οι μαθητές παρατηρούν και περιγράφουν τα ψηφιακά έργα του δημιουργού. Αναγνωρίζουν τα γεωμετρικά σχήματα που τα συνθέτουν. Εκφράζουν την αίσθηση και τα συναισθήματα που τους γεννούν.
Αναπαράγουμε κάποιες από τις συνθέσεις του, χρησιμοποιώντας χαρτόνια ανάλογων χρωμάτων και κόβοντάς τα σε σχήματα σύμφωνα με αυτά των έργων του.
Γραμμές και επίπεδα γεωμετρικά σχήματα μέσα από τις εικαστικές δημιουργίες του Τάκη Χάτσιου.
Οι μαθητές παρατηρούν και περιγράφουν τα ψηφιακά έργα του δημιουργού. Αναγνωρίζουν τα γεωμετρικά σχήματα που τα συνθέτουν. Εκφράζουν την αίσθηση και τα συναισθήματα που τους γεννούν.
Αναπαράγουμε κάποιες από τις συνθέσεις του, χρησιμοποιώντας χαρτόνια ανάλογων χρωμάτων και κόβοντάς τα σε σχήματα σύμφωνα με αυτά των έργων του.
Περνούμε σε ομαδοποιήσεις των κομματιών που συνθέτουν τα έργα:
α) βάσει σχήματος,
β) βάσει χρώματος.
Ενασχολούμαστε
με παιχνίδια μάθησης και δημιουργικής σκέψης. Αυτοσχεδιάζουμε με τα κομμάτια, δημιουργώντας, αρχικά, δικές μας συνθέσεις και, κατόπιν, δίνουμε τη σύνθεση των έργων σε μορφή παζλ.
α) βάσει σχήματος,
β) βάσει χρώματος.
Ενασχολούμαστε
με παιχνίδια μάθησης και δημιουργικής σκέψης. Αυτοσχεδιάζουμε με τα κομμάτια, δημιουργώντας, αρχικά, δικές μας συνθέσεις και, κατόπιν, δίνουμε τη σύνθεση των έργων σε μορφή παζλ.
2 .πεδίο δημιουργικής έκφρασης
α) ομαδικές συνθέσεις εμπνευσμένες από τα έργα του δημιουργού:
Ι.
έργο μεικτής τεχνικής: χαρτοκολλητική, ζωγραφική με μαρκαδόρους και κηροπαστέλ
(στάδια κατά τη δημιουργία...)
Έργο
" Πουλί " (1990)
Λάδι σε καμβά, 30Χ20cm
" Πουλί " (1990)
Λάδι σε καμβά, 30Χ20cm
ΙΙ.
κολλάζ/ ομαδική εργασία: χαρτοκοπτική, χαρτοκολλητική, ζωγραφική με μαρκαδόρους σε χαρτόνι
Έργο αρ. 64. (2017)
- ψηφιακή ζωγραφική από τις
"Προσωπογραφίες" του Τάκη Χάτσιου
β) ατομικά ιχνογραφήματα, δημιουργίες των παιδιών:
...κι άλλα τόσα ακόμη.
* Οι εικόνες των έργων του Τάκη Χάτσιου ανακτήθηκαν από το διαδίκτυο στις 8/2/2020. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στο δημιουργό. Παρατίθενται μόνο για εκπαιδευτικό σκοπό.
* Οι εικόνες των έργων του Τάκη Χάτσιου ανακτήθηκαν από το διαδίκτυο στις 8/2/2020. Τα πνευματικά δικαιώματα ανήκουν στο δημιουργό. Παρατίθενται μόνο για εκπαιδευτικό σκοπό.
Ευχαριστώ θερμά
τον Τάκη Χάτσιο που, μέσω της έκθεσης των ψηφιακών του έργων, μου έδωσε το έναυσμα να στήσω αυτό το project με τους μαθητές μου, απολαμβάνοντας κάθε ημέρα ενασχόλησης, από το ξεκίνημα μέχρι την ολοκλήρωσή του.
Ιανουάριος - Φεβρουάριος 2020
τον Τάκη Χάτσιο που, μέσω της έκθεσης των ψηφιακών του έργων, μου έδωσε το έναυσμα να στήσω αυτό το project με τους μαθητές μου, απολαμβάνοντας κάθε ημέρα ενασχόλησης, από το ξεκίνημα μέχρι την ολοκλήρωσή του.
Ιανουάριος - Φεβρουάριος 2020
Οι δημιουργίες του και ο ιστότοπός του στο διαδίκτυο:
ΤΑΚΗΣ ΧΑΤΣΙΟΣ ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑ (2012-2019)
Παρασκευή 24 Ιανουαρίου 2020
Φαντασία στην αρχιτεκτονική
Ταράτσες με δέντρα
Σε μια φανταστική πόλη, που -ίσως- δε διαφέρει και τόσο από κάθε μεγαλούπολη, οι κάτοικοί της ζούν σε οικήματα που θυμίζουν απόρθητα κάστρα. Τόσο κοντά το ένα στο άλλο, μα συνάμα και τόσο απομονωμένα. Τα παιδιά της πόλης αυτής αποφασίζουν να της δώσουν μια πινελιά φαντασίας.
Φυτεύουν στις ταράτσες των σπιτιών τους δέντρα. Για να φέρουν τη φύση κοντά τους.
Για να έχουν κάτι να φροντίζουν.
Για να μη νιώθουν τόση μοναξιά.
Μια ομαδική σύνθεση- κολάζ, από την οποία σκοπίμως απουσιάζει το πράσινο χρώμα, από την οποία όμως δεν απουσιάζει η μαγεία της παιδικής ματιάς/ οπτικής!
Ιανουάριος, 2020
Τετάρτη 8 Ιανουαρίου 2020
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)























































