CHaraKter.

Τρίτη 10 Απριλίου 2018

Το Άγιο Πάσχα

Το Πάσχα, η μεγάλη γιορτή της χριστιανοσύνης συνδέεται με την άνοιξη, την ψυχική ανάταση και την ανάσταση.

Εμπνέει τις εικαστικές μας δημιουργίες, που είναι φωτεινές και άμεσα συνυφασμένες με τις έννοιες που προαναφέρθηκαν.

1. Παιδικό ιχνογράφημα με θέμα το Πάσχα.

2. Κάρτες μικρού μεγέθους και μόμπιλ διακοσμημένα με πασχαλινά-ανοιξιάτικα μοτίβα.

Για τη δημιουργία τους κόβουμε μικρά ορθογώνια κομμάτια χαρτιού ή χαρτονιού, τα διπλώνουμε στη μέση και τα ζωγραφίζουμε με κηρομπογιές ή μαρκαδόρους.

Διακοσμητικές δημιουργίες αποκλειστικά φτιαγμένες από τα παιδιά.

Πάσχα 2018

Χριστός Ανέστη!

Παράδοση και δημιουργίες

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου:

- Διαβάζουμε θρύλους και παραδόσεις που έχουν ως θέμα την εθνική μας επέτειο.

- Παρατηρούμε τα μοτίβα λαϊκής τέχνης που απαντώνται σε εργόχειρα του τόπου μας.

- Παρατηρούμε παραδοσιακές φορεσιές, συζητούμε για αυτές, εντοπίζουμε τις ομοιότητες και διαφορές που υπάρχουν ανά τόπους και μαθαίνουμε τι συμβολίζουν ή τι προσδιορίζουν τα χρώματά τους.

Οι γνώσεις που αποκτήσαμε αποτυπώνονται στο χαρτί μέσα από ατομικά σχέδια ή ομαδικές εργασίες.

"Το κυπαρίσσι του Μυστρά", ατομικά ιχνογραφήματα με μαρκαδόρους.

Οι καρτες που κατασκευάσαμε για τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου, ζωγραφισμένες με κηρομπογιές σε χαρτόνι κάνσον και έχοντας δανειστεί το μοτίβο λουλούδι από τη λαϊκή παράδοση.

"Παραδοσιακή φορεσιά",

ομαδικό έργο ζωγραφισμένο σε κάνσον με κηροπαστέλ.

Τα στάδια δημιουργίας και η τελική εικόνα του έργου.

"Λουλούδι",

ομαδικό έργο ζωγραφισμένο σε κάνσον με κηροπαστέλ.

Ένα έργο ανάλογο με τις κάρτες που κατασκευάσαμε, αλλά που θα μείνει στην τάξη μας για να τη διακοσμήσει.

Τετάρτη 7 Μαρτίου 2018

Antibulling

[ Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού ]

Αγαπούμε τα ίδια πράγματα.

Μόνο που, όταν με χτυπάς, η δική μου καρδιά σκοτεινιάζει.

1.Ομαδική σύνθεση: τέμπερα, μαρκαδόροι
Κόβουμε δύο όμοιες καρδιές και σχεδιάζουμε πάνω σε αυτές όμοια μοτίβα (πχ λουλούδια, καραμέλες κτλ), όμως τις βάφουμε με εντελώς διαφορετικά χρώματα, τη μια με χαρούμενα,την άλλη με σκοτεινά/σκούρα, για να αποδώσουμε συμβολικά το μήνυμα της λεζάντας.

2.Ζωγραφιές: μαρκαδόροι, κηροπαστέλ

Διπλώνουμε στη μέση μία σελίδα και σχεδιάζουμε μία καρδιά. Το ένα της κομμάτι το χρωματίζουμε με θερμά και φωτεινά χρώματα. Συμβολίζει την καρδιά ενός ξέγνοιαστου παιδιού. Στο άλλο μισό της καρδιάς χρησιμοποιούμε ψυχρά ή σκοτεινά χρώματα, για να αποδώσουμε την καρδιά ενός παιδιού που υφίσταται σχολικό εκφοβισμό.